Google classroomの使い方　～採点方法・成績管理～

新人教育において、課題に対して指導者からのフィードバックは非常に重要です。課題をやっても指導者から何もなければ、やる気はなくなってしまいます。そこで、今回はフィードバックの一環として「採点方法」について説明したいと思います。

採点の設定

最初へ採点の設定方法です。

❶「⚙」をクリック

❷「▼」をクリック
❸「合計点」をクリック

総合成績なし・合計点・カテゴリ別荷重について

KOB

KOBは合計点を中心に使用しています。課題ごとにポイントを設定し、課題を行ったらポイントが加算されていく方式でやっています。課題の質よりも積み重ねてきたことを重視するようにしています。

ここの設定自体は、各病院にあった採点方法を使ってみてください。

❹「成績のカテゴリ」を入力
❺「デフォルトの点数」を入力

KOB

今回は「デフォルトの点数」を各課題のポイントを入力しています。もちろん100点満点にして採点する形でもいいと思います。

ここで入力しておくと、課題作成時に「成績のカテゴリ」を入力すると、自動でデフォルトの点数が変更されるようになるよー

採点方法

ここからは採点方法について書いていきます。

❶「授業」をクリック
❷採点したい提出課題をクリック
❸課題の詳細が表示されるので、左下の「課題を表示」をクリック

❹さらに詳細が表示されるので、採点したい生徒をクリック

その他の表示について

❶提出状況の確認ができます。提出済み・割り当て済み（課題配布のみでまだ課題が行われていない）・採点済みの3つを確認することができます
❷提出物と提出状況を確認できます。課題提出する際に、引用した文献などを一緒に提出してもらっています
❸ここでも点数を直接入力することができます

❺点数を入力
❻「返却」をクリック

その他の表示について

❶提出物の確認ができます。提出物をクリックすると、クリックした提出物が左側の画面に表示されます。
❷課題の内容を確認することができます。

❼この画面が表示されるので、「返却」をクリックして終了

下図のように表示されれば完了！！

成績確認

ここでは総合成績の確認方法を書きたいと思います。

「採点」をクリックすると、上記のような表示になります。
❶総合成績が表示されています。総合成績　＝　合計点／総合点　×　100　で総合点に対する合計点の割合が表示されるようになっています
❷課題が一覧になってみれて、配布済み課題・実施状況・点数を確認することができます

KOB

正直この機能は非常にみにくくつかいにくいため、スプレッドシート or Excelを併用しています。今後見やすい成績表を作成して、記事にしたいと思います。

Excelでの総合成績記録例

当院では、課題実施数とそれに伴う点数（ポイント）の合計で成績としています。CEPT：10点満点、Mini-CEX：10点満とし、この2項目だけ評価に応じて10段階で評価しています。以下に示す課題は、課題を提出したら決まったポイントが加算されるようにしています。ゴールシート：5点、振り返りシート：1点、勉強会参加：1点、伝達講習：3点、研修報告書：1点、週間課題：1点、症例発表：5点、文献抄読（日本語）：1点、文献抄読（英語）：3点、インシデントレポート：2点、業務提案書：2点、学会発表：20点、論文投稿：50点としています。

KOB

この点数はKOBの完全な主観で設定しています。ただ積み重ねたことが点数として客観的にとらえられるのは有効だと思い実施しています。

50点ごとになんかボーナスでも検討できたら面白いかもって思ってます。

参考図書

KOB

リハタマ代表/理学療法士/博士（医療福祉教育・管理）/修士（OMPT））

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理学療法士として、回復期・通所リハ・老健・クリニックを経験し、現在もクリニックで臨床を継続しています。主に徒手理学療法を中心に勉強していく中で、体系的に学びたいと思い、修士課程で国際徒手理学療法コース（Orthopedic Manual Therapist：OMPT）を卒業しました。 自分自身も様々な教育を受け、新人指導や科長として施設の運営など教育・管理に携わる機会が増えていきました。そして、教育・管理ってどうするの？臨床ではエビデンス求めるのに、教育・管理に根拠（エビデンス）は必要ないの？って疑問に思い、博士課程で医療福祉・教育管理分野に進学しました。 大学院で学ぶ中で、リハビリテーション分野の教育・管理分野の原著論文の少なさに驚きました。また、自分は大学院で教育・管理を学びましたが、リハビリテーション分野の方々が教育・管理を気軽に学ぶ場がないことに気づきました。 この現状を解決するために「リハタマ」の運営を決意しました。 まだスタートしたばかりの「リハタマ」ですが、メンバーの皆さまとリハビリテーション分野の教育・管理を共に育むことができたら嬉しいです。